文章认为，由于高师院校学生是未来的育人主体，其自身的美育素质将对整个社会产生持续的影响，因而高师院校的美育责任尤为重大。文章指出，必须从转变育人观念，以美育塑造健全人格；提供制度保障，为美育扫清运行障碍；整合师资队伍，使美育得到质量提升等三个角度着力，才能加强高师院校的美育，并进而为提高全民族人文素养作出更大贡献。